100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques

Des conseils et astuces pour bien entrer dans l’écriture ou modifier les
mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l’enfant.

L’écriture permet de communiquer, de laisser notre « trace », elle est notre
reflet.

À l’heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l’écriture
reste toujours présente dans notre environnement et notre quotidien. Elle est
indispensable, particulièrement à l’école où elle est également un exercice
imposé.

Ce livre a pour objectif de fournir conseils et astuces pour accompagner
l’enfant au cours de son apprentissage et faciliter le dépistage d’une
éventuelle difficulté graphique, voire d’une dysgraphie (trouble fonctionnel
qui rend difficiles l’acquisition et l’exécution de l’écriture).

Au fil des pages, vous découvrirez les étapes du développement de l’écriture,
des idées ludiques pour travailler la mobilité digitale, les formes
prégraphiques ou encore les lettres... et des suggestions pour aider les
enfants présentant une écriture illisible, lente, douloureuse, un blocage face
à l’écrit...

Des cas concrets seront présentés (enfants en CP, en primaire, adolescents,
multi-dys, avec phobie scolaire, enfants et adultes avec pathologies...),
ainsi que le métier de graphothérapeute, spécialiste dans la rééducation de
l’écriture.

Cet ouvrage est destiné aux parents et aux enseignants, mais aussi à toutes
les personnes côtoyant des enfants et des adolescents, quel que soit leur
profil (haut potentiel, TDA/H, avec trisomie, multi-dys...) et soucieux de
leur écriture.

L’essentiel est de donner ou de redonner le plaisir d’écrire, car comme le
disait Voltaire, « L’écriture est la peinture de la voix. »