Corriger des copies, évaluer pour former

S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde
d'implications, c'est bien la correction des copies.
Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignants et
élèves ?
Expliciter les critères d'évaluation, installer une relation d'aide et de
formation, telle est la nouvelle approche que les auteurs proposent à partir
d'exemples concrets.