Le système éducatif

En réponse à la crise que traverse le système éducatif français, a été votée
en 2013 la loi sur la refondation de l’école. Elle offre, par certains de ses
dispositifs, l’opportunité de reconstruire une culture professionnelle
commune. Pour l’approfondissement des dynamiques en cours, cet ouvrage
appréhende le système éducatif dans son contexte républicain et sous l’angle
de l’économie mondialisée de la connaissance. Il a été rédigé par une équipe
pluridisciplinaire et pluri-catégorielle. Le constat des dysfonctionnements
est éclairé par une approche historique et comparative. L’institution peut
être revivifiée par la mise en place de stratégies dialogiques, grâce à une
approche anthropologique. Des préconisations en éducation, formation des
enseignants, et dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la
recherche, sont faites en regard de la loi de 2013 et du nouveau référentiel
de compétences des métiers de l’enseignement. Deux axes sont proposés : - une
démarche émancipatrice inspirée par les mouvements d’éducation populaire et
citoyenne ; - une démarche universitaire et institutionnelle portée par les
sciences de l’éducation. Des alternatives opérationnelles, synthèses de ces
deux démarches, apportent des perspectives concrètes d’application à court,
moyen et long terme.