- EAN13
- 9782047311936
- ISBN
- 978-2-04-731193-6
- Éditeur
- Bordas
- Date de publication
- 23/08/2007
- Collection
- PRAT PEDAGOGIQ
- Nombre de pages
- 214
- Dimensions
- 24,2 x 16,4 x 1,6 cm
- Poids
- 343 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 372
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Phonemes Et Leurs Graphies Cycle 2 Gs-Cp-Ce1 (Les)
De Laure Siméon, Huguette Serri
Bordas
Prat Pedagogiq
Des activités concrètes pour la classe, sous forme de fiches claires et simples d'utilisation
Destiné aux enseignants du cycle 2, ce livre propose un ensemble d'exercices liés à la reconnaissance des principaux phonèmes et de leurs graphies.
Il est un outil pour l'enseignant en complément de la méthode d'apprentissage qu'il a choisie.
Chaque unité phonographique comprend quatre parties : - des comptines destinées à renforcer la reconnaissance et l'acquisition des phonèmes, - des réserves de mots dont le but est de faciliter le travail des enseignants dans la préparation des exercices oraux, - des devinettes, autre moyen de renforcer l'acquisition des phonèmes, - des exercices divers de reconnaissances graphophonétiques (tris, classements, choix, associations, etc.) visant à renforcer l'apprentissage de la lecture écriture.
Le nombre et la diversité des exercices permettent à l'enseignant de choisir selon ses besoins ponctuels.
Destiné aux enseignants du cycle 2, ce livre propose un ensemble d'exercices liés à la reconnaissance des principaux phonèmes et de leurs graphies.
Il est un outil pour l'enseignant en complément de la méthode d'apprentissage qu'il a choisie.
Chaque unité phonographique comprend quatre parties : - des comptines destinées à renforcer la reconnaissance et l'acquisition des phonèmes, - des réserves de mots dont le but est de faciliter le travail des enseignants dans la préparation des exercices oraux, - des devinettes, autre moyen de renforcer l'acquisition des phonèmes, - des exercices divers de reconnaissances graphophonétiques (tris, classements, choix, associations, etc.) visant à renforcer l'apprentissage de la lecture écriture.
Le nombre et la diversité des exercices permettent à l'enseignant de choisir selon ses besoins ponctuels.
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